第六十八章 局限
“徐老师,你不能那样演,你得这么演!”
小张同学和徐容周围的工作人员,看着张晓斐认认真真一板一眼的教徐容演戏,都强行憋着笑。
开机已然一周,徐容的业务能力有目共睹,张晓斐的业务水平也是显而易见。
徐容同样无奈地笑着,仔细地瞧着小张同学给自己做的示范。
在南方的电视台的投资到位,剧组重新悄咪咪换上了大瓶矿泉水之后,徐容隐约有了点预感,这部戏基本成了。
剧本剧情紧凑,逻辑合理,姜伟的执导能力也强,最关键的是演员虽然价格都不贵,但是轴心足够多。
一个业务能力顶尖的演员演的好或者不好,只看自身的状态,而一个水平一般的演员演的好不好,则看对手戏演员能不能不着痕迹的把他带进自己的节奏里,然后背着他飞。
另外还有一种不能称为演员的艺人,他们于表演一窍不通,只能按部就班的按照导演的要求或者自己的设想强“作”。
在外行人看来,有对手戏的演员应当看做对手,其实实质上的表演当中并非如此,严格而言,应该称为“同演者”,而衡量演员业务水平的标准之一,则是能不能带动同演者。
就像当初《新上海滩》拍摄的第一场戏,李雪建为了带着徐容飞,特意戴了墨镜、用嘴角下压一系列细腻的微表情强行逼迫他自然形成一刹那呆滞的反应,在此之前,李雪建应当不确定徐容能不能做到,但是无论能不能,他都会把不能变成可能,跟那样的演员搭戏,但凡基本功还行的,都不会差到哪里去。
落到观众眼里,大抵就是“我们家那谁谁谁,跟谁谁谁对戏都不落下风!”,然后结果就是我们家的谁谁谁不是不演不好,而是没出力气而已。
其实顶级演员的同演者里,除了业余演员,没有谁会表现的太差。
反过来同样可以验证,当一个演员和一個艺人搭戏时,能不能通过一系列的表达将对手“逼”出应有的呈现方式,是一个演员综合表达能力的考验标准。
有些演员吃对手的原因就在于此。
冯蒽鹤前几场戏状态起起伏伏,但是自徐容参演第二天下午开始,表现维度逐渐丰富,状态一路走高,徐容跟他对戏的时候,甚至找回了点当初和李又斌搭戏的感觉。
不用顾忌对方,随便演就成,对方能跟上他的节奏,而且还游刃有余。
而张国清、宋嘉以及在宋嘉前脚离开后脚就被拽过来的吴钢同样没半点问题。
他们都是能带动同演者的演员。
至于宋嘉的状态不佳,那也是衡量标准的缘故,按照姜伟的设想,目前国内没有几个适龄女演员能达到他的要求。
小张同学之所以教徐容怎么演,是因为俩人听完姜伟说戏,排的过程中出现了点小问题。
要拍的是余则成为了探听穆连成财物的消息,假意和穆晚秋恋爱,两人聊起他的妻子翠平时的一场戏。
小张同学没法做到姜伟描述的不在意。
哪怕徐容说的云淡风轻,也没能把她推到姜伟希望看到的效果。
小张同学给徐容示范了一遍,皱着眉头看着他,问道:“看明白了吗?”
徐容抿了抿嘴唇,勉强笑道:“看明白啦。”
但是他更明白,小张同学的示范相当不合理,余则成不可能对穆晚秋表达出对“妻子”翠平的不满。
旁边的灯光、录音还有场记都憋不住了,这是开拍以来他们所见的徐容最为无奈的一刻。
其他演员,纵然曾任北电的老师祖锋,也不会对徐容的表演置喙。
看着俩人的对话,即使平时相当严肃的姜伟,此时也轻笑着对胖乎乎的摄影执导许红兵道:“徐老师估计也没想到有这么一天,被人教着演戏,可是还是陪着笑听着。”
“哈哈哈。”
徐容站着,想了一会儿,他感觉这场戏姜伟设计的不大合理,作为恋人的穆晚秋知道他的太太已经来到了天津,谈论起她时,小张同学总本能的瘪着嘴,但是这不是姜伟想要的。
但是姜伟的要求违反了角色关系和结果的合理逻辑。
小张同学教他的那种不加掩饰对翠平的嫌弃,更是不可取。
不管怎么排,都是不合适的。
姜伟作为导演,要求的是结果,但是因为不是专业演员出身,也就忽略了一点,演员主观的局限性。
演员在表演上不可能没有主观意志,是自身对角色的情感,这种表演的主观性决定了演员对所掌握素材的选择、取舍、安排、强调、渲染,也就是对角色处理和设计,就像小张同学说起他的妻子,会本能的呈现嫉妒。
出发点是演员自身的条件,处理和设计的决定因素则是演员自身的世界观、文艺观以及艺术趣味等等。
现行的一种观点认为,主观性的局限是不可突破的,因此在选择和构思角色时,应尽量接距离自己更近的角色,因为太远的,无论再精巧的设计和处理,也难以落到实处,就像姜伟要求的穆晚秋要心平气和地看待余则成有了妻子这么个事实。
小张同学作为他的女朋友,根本不可能心平气和的接受这样的现实。
这就是演员自身的条件和角色的距离,而这种距离也就导致了主观局限。
在很早之前,徐容也曾认为不应该突破局限,但是后来发现这只是表演无形象化倾向的合理化解释。
简而言之就是水平辣鸡。
解决的方法说难也难,说简单也简单,还是要回归最基础的行为引导。
但是眼下的情况是,既然小张同学的主观性之下,她没法做出姜伟要求的反应,那么也就可以认为,姜伟的设想是违反了逻辑的。
因为小张同学本身距离穆晚秋的距离并不远,根本没有突破主观局限的必要。
等小张同学说完了,徐容道:“等一会儿,我去跟导演商量商量。”
见徐容过来,姜伟又把刚戴上的耳机摘了下来,问道:“怎么了,徐老师?”
徐容见许红兵给自己让座,却没坐,但同时的说了声“谢谢”,而后才道:“是这样,导演,刚才排的时候,我没法带着她跟着我走。”
姜伟疑惑地瞧着他,询问道:“什么意思?”
“就是她在体验了穆晚秋角色的情绪后,本能的表达是嫉妒、不满,当然也有你说的羡慕,但并不是主要表达,因为穆晚秋已经和余则成在一起了。”
表演专业同样开设了《戏剧导演基础》这门课程,并不是要求演员精通执导,而是尽可能的具备导演的视野,而表演理论当中,关于主观的作用和局限内容的阐述中,也提及了当演员和导演在角色出现分歧时的两条解决方案,一是争取导演的认同和理解,其二则是退组。
当然,实践过程中还有第三套解决方案,换导演。
但无疑,所强调的都是一件事,处理好和导演的关系。
徐容不会像姜汶那么跟导演硬碰硬,因此即使想改变姜伟的想法,他也会通过相对柔和的语言策略。
姜伟冲着祖锋招了招手,祖锋性格内向腼腆,但他毕竟曾是北电的老师,姜伟特意把他请过来,考虑也是多方面的,一来祖锋足够专业,可以担任表演指导,而且原北电老师的身份,遇到了表演上的争执,徐容无论如何,都得给他面子。
祖锋走了过来,冲徐容笑着点了下头,才对姜伟道:“导演?”
徐容先前并不认识祖锋,他在学校活跃的时期,也就是到处想方设法堵老师的日子里,祖锋还只是个默默无闻的助教。
进组之后,两人的交流也并不多,祖锋的性格太内向了,也就是跟相熟的曹炳昆以及姜伟,话才会多一些,平时俩人碰了面,也只是笑着点个头。
姜伟道:“是这样,徐容说他调动不了张晓斐的情绪,不能自然呈现单纯的羡慕的状态,你怎么看?”
祖锋刚才没仔细看俩人的排戏,此时听了姜伟的话,疑惑地转头瞧向徐容:“她的基础怎么样?”
徐容明白他的意思,道:“挺好的。”
祖锋想问的是她会不会演戏。
而祖锋也了解了徐容的言外之意,徐容表达的是他理解没错的情况下,他把她带到哪,就应该是哪,而不是按照姜伟设想拍。
祖锋想了想,试探性地问道:“如果,我是说如果要是突破自身条件限制呢?”
“她的条件跟穆晚秋很近,不需要突破,而且现在时间上也来不及。”徐容挑了挑眉头,心道你倒是真敢扯,但嘴上仍客气地说道,“另外,她现在足够了解她自身。”
尽管徐容说的很清楚,祖锋也明白他的意思,张晓斐自身对穆晚秋这个角色的主观性决定了她表演的处理方式,但是这种主观也有相应的局限性,就像眼下张晓斐本能的认为嫉妒居多,但是姜伟不想让她表达出这种情绪,他给出的建议是突破局限。
当然他也不认为张晓斐能做到,最终的结果就是硬作,反正穆晚秋戏份不多。
但是徐容又明明白白的告诉他,张晓斐不需要突破这种局限,她的表演是合理的,落到了实处了。
可是徐容的最后一句,他没大明白,下意识地问道:“对自身,足够了解,和这有关系吗?”
徐容诧异地瞧着他,问道:“祖锋老师难道不认为一个好演员的基础是对自身充分的了解吗?不然纵然突破了,又突破到什么程度打住?”
祖锋听到徐容的反问,突然僵住了,绝大多数演员从来不会接和自己没有丁点相似的角色,因为太容易演砸,在这个基础上,很少有演员去研究突破局限这个问题。
但是徐容就不同了,他一直想演安嘉和、聂明宇这类的角色,除了没机会跟冯远正、陈道名聊聊之外,能请教的老师都聊过这个话题,也就是怎么演好一个和自身没有丝毫重合点的角色。
而足够了解你自己,是李雪建和童自容给他的答案。
祖锋等回过神来了,看向徐容的眼睛里简直放着光,道:“伱让我仔细想想,你让我想想。”
姜伟听着二人的对话,完全懵了,问道:“你们说的,到底是什么意思?”
祖锋想也没想地道:“导演,按徐容的想法来吧。”
徐容无声地翻了个白眼,心道老哥你水平是有,可是能不能说话的方式别那么直白?
不过姜伟跟祖锋关系不错,这也是有目共睹的。
姜伟瞧了瞧有点魔怔了的祖锋,又看了看徐容,道:“行。”
这是徐容自己的专业换来的。
等徐容离开了,姜伟才疑惑地看向祖锋,问道:“你怎么回事啊,怎么不拦着他?”
祖锋现在满脑子都是徐容刚才那句反问,随口答道:“他是对的。”
“你当过北电老师,你拿老师的身份压他不就行啦?”
“不对啊。”祖锋忙似乎根本没听到姜伟的话,等了几秒钟,忽地转过头来问道,“我即使足够了解自己了,难道单纯用行动强行转化就能达到预想吗?我要是到不了预想的程度呢?”
姜伟跟祖锋对视着,伸手在他眼前晃了晃,轻声问道:“你,没事儿吧?”
祖锋缓缓回过神来,苦笑了一声,道:“刚才想一个问题,想入迷了,导演,我跟你说,这个问题只要我整明白了,什么角色我都能演!”
见姜伟迷惑的眼神,道:“就是徐容刚才说的。”
“不是?”姜伟纳闷地瞧着他问道,“他不是天赋比较好吗?你的意思是,他的技巧也很不错?”
祖锋翻了个白眼,道:“导演,你看看人家的台词和基本表达,那都是基本功,跟天赋没半点关系的。”
姜伟来了点兴趣,问道:“他刚才跟你说的,很重要吗?”
祖锋相当确定地道:“这么说吧,突破自身局限在表演里属于一门很难的技术活,就像你要求一个成绩一般的高三学生高考的时候必须考上清北,徐容刚才说足够了解自己和程度,我越想越有门。”
“你可以吗?”
“我...以后应该可以。”
“他不是只是个学生吗?”
“你见过有人在大学里比高中更拼命的吗?喏,他就是,而且你见过几个把松弛控制的说来就来的学生?”
“我不懂这些。”姜伟听了,摇了摇头道,“你不能光跟熟人话多,得跟人多交流。”
“你自己不也是?”
徐容跟姜伟沟通完了,走了过去对小张同学道:“还按原来排的演,跟着我走就行。”
小张同学眨了眨眼睛,她刚才非要纠正徐老师,是怕姜伟像对宋嘉那样,跟徐老师发火。
现在听到徐老师的话,她放心啦,于是低声道:“徐老师,等会儿还有吻戏呢。”
徐容先是笑了笑,可是紧接着,心一下提了起来。
他在戏中有三场吻戏,其中分别是跟女三的穆晚秋、女二的左蓝和女一的翠平。
第一场,小张同学肯定不介意,反正在学校的时候,他们俩天天亲,可是第二场和第三场,她肯定介意。
只是身为他女朋友的小张同学还没急,制片人张晶却急眼了,在隐晦的暗示姜伟修改无果后,她气的直接离开了片场。
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小张同学和徐容周围的工作人员,看着张晓斐认认真真一板一眼的教徐容演戏,都强行憋着笑。
开机已然一周,徐容的业务能力有目共睹,张晓斐的业务水平也是显而易见。
徐容同样无奈地笑着,仔细地瞧着小张同学给自己做的示范。
在南方的电视台的投资到位,剧组重新悄咪咪换上了大瓶矿泉水之后,徐容隐约有了点预感,这部戏基本成了。
剧本剧情紧凑,逻辑合理,姜伟的执导能力也强,最关键的是演员虽然价格都不贵,但是轴心足够多。
一个业务能力顶尖的演员演的好或者不好,只看自身的状态,而一个水平一般的演员演的好不好,则看对手戏演员能不能不着痕迹的把他带进自己的节奏里,然后背着他飞。
另外还有一种不能称为演员的艺人,他们于表演一窍不通,只能按部就班的按照导演的要求或者自己的设想强“作”。
在外行人看来,有对手戏的演员应当看做对手,其实实质上的表演当中并非如此,严格而言,应该称为“同演者”,而衡量演员业务水平的标准之一,则是能不能带动同演者。
就像当初《新上海滩》拍摄的第一场戏,李雪建为了带着徐容飞,特意戴了墨镜、用嘴角下压一系列细腻的微表情强行逼迫他自然形成一刹那呆滞的反应,在此之前,李雪建应当不确定徐容能不能做到,但是无论能不能,他都会把不能变成可能,跟那样的演员搭戏,但凡基本功还行的,都不会差到哪里去。
落到观众眼里,大抵就是“我们家那谁谁谁,跟谁谁谁对戏都不落下风!”,然后结果就是我们家的谁谁谁不是不演不好,而是没出力气而已。
其实顶级演员的同演者里,除了业余演员,没有谁会表现的太差。
反过来同样可以验证,当一个演员和一個艺人搭戏时,能不能通过一系列的表达将对手“逼”出应有的呈现方式,是一个演员综合表达能力的考验标准。
有些演员吃对手的原因就在于此。
冯蒽鹤前几场戏状态起起伏伏,但是自徐容参演第二天下午开始,表现维度逐渐丰富,状态一路走高,徐容跟他对戏的时候,甚至找回了点当初和李又斌搭戏的感觉。
不用顾忌对方,随便演就成,对方能跟上他的节奏,而且还游刃有余。
而张国清、宋嘉以及在宋嘉前脚离开后脚就被拽过来的吴钢同样没半点问题。
他们都是能带动同演者的演员。
至于宋嘉的状态不佳,那也是衡量标准的缘故,按照姜伟的设想,目前国内没有几个适龄女演员能达到他的要求。
小张同学之所以教徐容怎么演,是因为俩人听完姜伟说戏,排的过程中出现了点小问题。
要拍的是余则成为了探听穆连成财物的消息,假意和穆晚秋恋爱,两人聊起他的妻子翠平时的一场戏。
小张同学没法做到姜伟描述的不在意。
哪怕徐容说的云淡风轻,也没能把她推到姜伟希望看到的效果。
小张同学给徐容示范了一遍,皱着眉头看着他,问道:“看明白了吗?”
徐容抿了抿嘴唇,勉强笑道:“看明白啦。”
但是他更明白,小张同学的示范相当不合理,余则成不可能对穆晚秋表达出对“妻子”翠平的不满。
旁边的灯光、录音还有场记都憋不住了,这是开拍以来他们所见的徐容最为无奈的一刻。
其他演员,纵然曾任北电的老师祖锋,也不会对徐容的表演置喙。
看着俩人的对话,即使平时相当严肃的姜伟,此时也轻笑着对胖乎乎的摄影执导许红兵道:“徐老师估计也没想到有这么一天,被人教着演戏,可是还是陪着笑听着。”
“哈哈哈。”
徐容站着,想了一会儿,他感觉这场戏姜伟设计的不大合理,作为恋人的穆晚秋知道他的太太已经来到了天津,谈论起她时,小张同学总本能的瘪着嘴,但是这不是姜伟想要的。
但是姜伟的要求违反了角色关系和结果的合理逻辑。
小张同学教他的那种不加掩饰对翠平的嫌弃,更是不可取。
不管怎么排,都是不合适的。
姜伟作为导演,要求的是结果,但是因为不是专业演员出身,也就忽略了一点,演员主观的局限性。
演员在表演上不可能没有主观意志,是自身对角色的情感,这种表演的主观性决定了演员对所掌握素材的选择、取舍、安排、强调、渲染,也就是对角色处理和设计,就像小张同学说起他的妻子,会本能的呈现嫉妒。
出发点是演员自身的条件,处理和设计的决定因素则是演员自身的世界观、文艺观以及艺术趣味等等。
现行的一种观点认为,主观性的局限是不可突破的,因此在选择和构思角色时,应尽量接距离自己更近的角色,因为太远的,无论再精巧的设计和处理,也难以落到实处,就像姜伟要求的穆晚秋要心平气和地看待余则成有了妻子这么个事实。
小张同学作为他的女朋友,根本不可能心平气和的接受这样的现实。
这就是演员自身的条件和角色的距离,而这种距离也就导致了主观局限。
在很早之前,徐容也曾认为不应该突破局限,但是后来发现这只是表演无形象化倾向的合理化解释。
简而言之就是水平辣鸡。
解决的方法说难也难,说简单也简单,还是要回归最基础的行为引导。
但是眼下的情况是,既然小张同学的主观性之下,她没法做出姜伟要求的反应,那么也就可以认为,姜伟的设想是违反了逻辑的。
因为小张同学本身距离穆晚秋的距离并不远,根本没有突破主观局限的必要。
等小张同学说完了,徐容道:“等一会儿,我去跟导演商量商量。”
见徐容过来,姜伟又把刚戴上的耳机摘了下来,问道:“怎么了,徐老师?”
徐容见许红兵给自己让座,却没坐,但同时的说了声“谢谢”,而后才道:“是这样,导演,刚才排的时候,我没法带着她跟着我走。”
姜伟疑惑地瞧着他,询问道:“什么意思?”
“就是她在体验了穆晚秋角色的情绪后,本能的表达是嫉妒、不满,当然也有你说的羡慕,但并不是主要表达,因为穆晚秋已经和余则成在一起了。”
表演专业同样开设了《戏剧导演基础》这门课程,并不是要求演员精通执导,而是尽可能的具备导演的视野,而表演理论当中,关于主观的作用和局限内容的阐述中,也提及了当演员和导演在角色出现分歧时的两条解决方案,一是争取导演的认同和理解,其二则是退组。
当然,实践过程中还有第三套解决方案,换导演。
但无疑,所强调的都是一件事,处理好和导演的关系。
徐容不会像姜汶那么跟导演硬碰硬,因此即使想改变姜伟的想法,他也会通过相对柔和的语言策略。
姜伟冲着祖锋招了招手,祖锋性格内向腼腆,但他毕竟曾是北电的老师,姜伟特意把他请过来,考虑也是多方面的,一来祖锋足够专业,可以担任表演指导,而且原北电老师的身份,遇到了表演上的争执,徐容无论如何,都得给他面子。
祖锋走了过来,冲徐容笑着点了下头,才对姜伟道:“导演?”
徐容先前并不认识祖锋,他在学校活跃的时期,也就是到处想方设法堵老师的日子里,祖锋还只是个默默无闻的助教。
进组之后,两人的交流也并不多,祖锋的性格太内向了,也就是跟相熟的曹炳昆以及姜伟,话才会多一些,平时俩人碰了面,也只是笑着点个头。
姜伟道:“是这样,徐容说他调动不了张晓斐的情绪,不能自然呈现单纯的羡慕的状态,你怎么看?”
祖锋刚才没仔细看俩人的排戏,此时听了姜伟的话,疑惑地转头瞧向徐容:“她的基础怎么样?”
徐容明白他的意思,道:“挺好的。”
祖锋想问的是她会不会演戏。
而祖锋也了解了徐容的言外之意,徐容表达的是他理解没错的情况下,他把她带到哪,就应该是哪,而不是按照姜伟设想拍。
祖锋想了想,试探性地问道:“如果,我是说如果要是突破自身条件限制呢?”
“她的条件跟穆晚秋很近,不需要突破,而且现在时间上也来不及。”徐容挑了挑眉头,心道你倒是真敢扯,但嘴上仍客气地说道,“另外,她现在足够了解她自身。”
尽管徐容说的很清楚,祖锋也明白他的意思,张晓斐自身对穆晚秋这个角色的主观性决定了她表演的处理方式,但是这种主观也有相应的局限性,就像眼下张晓斐本能的认为嫉妒居多,但是姜伟不想让她表达出这种情绪,他给出的建议是突破局限。
当然他也不认为张晓斐能做到,最终的结果就是硬作,反正穆晚秋戏份不多。
但是徐容又明明白白的告诉他,张晓斐不需要突破这种局限,她的表演是合理的,落到了实处了。
可是徐容的最后一句,他没大明白,下意识地问道:“对自身,足够了解,和这有关系吗?”
徐容诧异地瞧着他,问道:“祖锋老师难道不认为一个好演员的基础是对自身充分的了解吗?不然纵然突破了,又突破到什么程度打住?”
祖锋听到徐容的反问,突然僵住了,绝大多数演员从来不会接和自己没有丁点相似的角色,因为太容易演砸,在这个基础上,很少有演员去研究突破局限这个问题。
但是徐容就不同了,他一直想演安嘉和、聂明宇这类的角色,除了没机会跟冯远正、陈道名聊聊之外,能请教的老师都聊过这个话题,也就是怎么演好一个和自身没有丝毫重合点的角色。
而足够了解你自己,是李雪建和童自容给他的答案。
祖锋等回过神来了,看向徐容的眼睛里简直放着光,道:“伱让我仔细想想,你让我想想。”
姜伟听着二人的对话,完全懵了,问道:“你们说的,到底是什么意思?”
祖锋想也没想地道:“导演,按徐容的想法来吧。”
徐容无声地翻了个白眼,心道老哥你水平是有,可是能不能说话的方式别那么直白?
不过姜伟跟祖锋关系不错,这也是有目共睹的。
姜伟瞧了瞧有点魔怔了的祖锋,又看了看徐容,道:“行。”
这是徐容自己的专业换来的。
等徐容离开了,姜伟才疑惑地看向祖锋,问道:“你怎么回事啊,怎么不拦着他?”
祖锋现在满脑子都是徐容刚才那句反问,随口答道:“他是对的。”
“你当过北电老师,你拿老师的身份压他不就行啦?”
“不对啊。”祖锋忙似乎根本没听到姜伟的话,等了几秒钟,忽地转过头来问道,“我即使足够了解自己了,难道单纯用行动强行转化就能达到预想吗?我要是到不了预想的程度呢?”
姜伟跟祖锋对视着,伸手在他眼前晃了晃,轻声问道:“你,没事儿吧?”
祖锋缓缓回过神来,苦笑了一声,道:“刚才想一个问题,想入迷了,导演,我跟你说,这个问题只要我整明白了,什么角色我都能演!”
见姜伟迷惑的眼神,道:“就是徐容刚才说的。”
“不是?”姜伟纳闷地瞧着他问道,“他不是天赋比较好吗?你的意思是,他的技巧也很不错?”
祖锋翻了个白眼,道:“导演,你看看人家的台词和基本表达,那都是基本功,跟天赋没半点关系的。”
姜伟来了点兴趣,问道:“他刚才跟你说的,很重要吗?”
祖锋相当确定地道:“这么说吧,突破自身局限在表演里属于一门很难的技术活,就像你要求一个成绩一般的高三学生高考的时候必须考上清北,徐容刚才说足够了解自己和程度,我越想越有门。”
“你可以吗?”
“我...以后应该可以。”
“他不是只是个学生吗?”
“你见过有人在大学里比高中更拼命的吗?喏,他就是,而且你见过几个把松弛控制的说来就来的学生?”
“我不懂这些。”姜伟听了,摇了摇头道,“你不能光跟熟人话多,得跟人多交流。”
“你自己不也是?”
徐容跟姜伟沟通完了,走了过去对小张同学道:“还按原来排的演,跟着我走就行。”
小张同学眨了眨眼睛,她刚才非要纠正徐老师,是怕姜伟像对宋嘉那样,跟徐老师发火。
现在听到徐老师的话,她放心啦,于是低声道:“徐老师,等会儿还有吻戏呢。”
徐容先是笑了笑,可是紧接着,心一下提了起来。
他在戏中有三场吻戏,其中分别是跟女三的穆晚秋、女二的左蓝和女一的翠平。
第一场,小张同学肯定不介意,反正在学校的时候,他们俩天天亲,可是第二场和第三场,她肯定介意。
只是身为他女朋友的小张同学还没急,制片人张晶却急眼了,在隐晦的暗示姜伟修改无果后,她气的直接离开了片场。
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